Doctora en Historia (El Colegio de México, México).
SNI: nivel II.
Líneas de investigación: 11. Historia.
Proyecto: Esclavitud indígena en el norte de Nueva España. Siglos XVI-XVII.
Resumen: A partir del estudio de las encomiendas y su versión de congregas en el Nuevo Reino de León y la Nueva Vizcaya, en el norte de la Nueva España, se analiza el fenómeno de la esclavitud simulada en espacios fronterizos.
e-mail: sheridan@ciesas.com.mx
Doctor en Antropología (Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, México).
SNI: nivel I.
Líneas de investigación: 2. Antropología, historia social y económica, y globalización
Proyecto: Comercio fayuquero en el noreste de México: comerciantes, tianguistas y mayoristas de Monterrey, México, Laredo y McAllen, Texas.
Resumen: Hacer una etnografía del dispositivo comercial de la fayuca en el sur de Texas y noreste de México en donde se integre a los actores, lugares, circuitos y formas de organización que lo constituyen.
Proyecto: Reclutamiento, procesamiento y condiciones de movilidad en el Programa de visas H2. El caso de los trabajadores temporales contratados en Monterrey.
Proyecto de colaboración con: Rubén Hernández León.
Proyecto interinstitucional: Universidad de California en Los Ángeles.
Resumen: En el marco de la legalidad establecida por el programa de visas H2, el proyecto busca conocer las prácticas informales e ilegales que dominan en la contratación de los trabajadores.
Doctor en Estudios Humanísticos (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, México).
SNI: nivel I.
Línea de investigación: 9. Estudios de la cultura.
Proyecto: Música popular en el noreste de México. Producción, circulación y consumo de dos culturas musicales.
Resumen: Realizar etnografías relativas a los procesos de producción, circulación y consumo de la música popular en el noreste de México y suroeste de los Estados Unidos, en particular el sur de Texas.
Proyecto: Muerte y resurrección en la frontera. Procesos regionales de construcción de la cultura en el noreste de México y Sur de Texas: los casos del hip hop y la música norteña.
Financiamiento: Conacyt.
Resumen: Esta investigación dará seguimiento a los procesos de producción, circulación y consumo de la música popular del noreste de México, centrándose en dos de sus expresiones más importantes: la llamada música norteña de acordeón y bajo sexto y la música rap, expresión musical de la cultura hip hop.
e-mail: jjolvera@ciesas.edu.mx
Doctor en Ciencias en Ecología y Desarrollo Sustentable (El Colegio de la Frontera Sur, México).
SNI: nivel I
Línea de investigación: 13. Otras.
Proyecto: Percepción de vulnerabilidad y prácticas de reducción de daño. Etnografía de la prevención del sobrepeso y obesidad infantil en Nuevo León.
Resumen: Describir y analizar los determinantes sociales y culturales de la adopción de información en salud, dirigida a la prevención de obesidad y sobrepeso infantil por parte de la población residente de colonias en situación de marginación, pertenecientes a los municipios de San Nicolás de Los Garza y Dr. Coss.
e-mail: alefijomp@gmail.com
Doctor en Antropología (Universidad Nacional Autónoma de México, México).
SNI: nivel I.
Línea de investigación: 3. Procesos, políticas y actores educativos históricos y contemporáneos.
Proyecto: Cultura, procesos y actores de la educación primaria con alumnado indígena en Nuevo León, México.
Resumen: Elaboración de una etnografía de los procesos, acuerdos, dinámicas y espacios de diálogo sugeridos de la experiencia de trabajo de los actores involucrados (colectivos docentes, comités de educación y autoridades sectoriales, entre otros) en el proceso de la educación indígena intercultural implementada en escuelas primarias del estado de Nuevo León, para la atención de la diversidad cultural y el aprovechamiento de ésta como fuente y recurso de aprendizaje.
Proyecto: Educación, escolarización y circunstancias socioculturales de niñas y niños de origen indígena de nivel primaria en Nuevo León, México. Política oficial, expresiones emergentes y participación de la sociedad civil; en el marco del proyecto: Estado, políticas y reconfiguración de lo público en educación. Espacios, actores y procesos.
Resumen: Acciones alternativas o de resistencia en materia de educación y formación extra-escolar o comunitaria desarrolladas en zonas del área metropolitana de Monterrey donde habitan familias de inmigrantes indígenas.
e-mail: alexmarc@ciesas.edu.mx
Doctor en Antropología (Universidad Autónoma Metropolitana, México).
SNI: nivel I.
Líneas de investigación: 2. Antropología, historia social y económica, y globalización; 6. Estudios de las migraciones.
Proyecto: Conservación de la historia de las familias con ascendencia japonesa en el noreste de México.
Proyecto colectivo con: Fuyuki Makino, Asociación México Japonesa del Noreste, A.C.
Proyecto interinstitucional con: Miembros de la Asociación México Japonesa del Noreste, A.C. y Universidad de Waseda, Japón.
Resumen: Conservar las memorias sobre la vida de los primeros migrantes japoneses y sus historias de la migración son patrimonio familiar y comunitario; Fomentar entre nuevas generaciones el interés en Japón y en la historia de sus antepasados.
e-mail: shinjihirai@ciesas.edu.mx
Doctora en Antropología (Universidad de París III, Francia).
SNI: nivel II.
Líneas de investigación: 4. Antropología jurídica y estudios políticos: poder, democracia, violencia y género.
Proyecto: Crisis de seguridad pública y migración forzada. Los desplazados por la violencia en el noreste de México.
Resumen: El incremento persistente de la violencia en México a partir de 2008, ocurrido en el contexto del combate al narcotráfico durante la presidencia de Felipe Calderón (2006-2012), supuso el alza de los homicidios, secuestros, extorsiones y robos, entre otros.
Proyecto: Infancias amputadas, adolescencias en riesgo. Niñez y violencia crónica en el noreste de México.
Proyecto colectivo con: Jessika Juárez Rangel, Saulo Estrada Mireles, Raúl Alejandro González Pelayo, Elena Azaola, Oscar Hernández, Sabine Guez, Gabriela Sánchez, Raquel Ramos, Luis David Soriano, Tamara Segura, Deisy Hernández.
Proyecto interinstitucional: COLEF-Matamoros, Doctorado ITESM, Licenciatura UAQ.
Financiamiento: Conacyt.
Resumen: Analizar la victimización de niños y adolescentes en el noreste por la violencia criminal y de Estado durante la última década, y cómo impactó en sus ámbitos familiares, educativos y sociales.
e-mail: durin@ciesas.com.mx
Doctora en Ciencias Sociales (Universidad de Bremen, Alemania).
SNI: nivel candidato.
Cátedra Conacyt.
Líneas de investigación: 1. Políticas, ambiente y sociedad
Proyecto: México incluyente: grupos vulnerables y desarrollo.
Proyecto colectivo con: Dra. Mercedes González de la Rocha, Dra. Alejandra Navarro Smith, Dra. Elena Nava, Dra. Cecilia Salgado, Dr. Omar Stabidris.
Resumen: Investigación sobre los retos que impone el Estado en la atención a los grupos de migrantes en México respecto al derecho a la identidad, la educación y la salud.
Proyecto: Ecología política de las inundaciones urbanas: segregación espacial de alto riesgo hidrometeorológico y vulnerabilidad social en el Área Metropolitana de Monterrey.
Resumen: Se investiga la problemática de vulnerabilidad ante inundaciones y anegamientos en el Área Metropolitana de Monterrey, considerando sus impactos diferenciados socioespaciales, para realizar un diagnóstico y proponer opciones de política social.
e-mail: libertadchavez@ciesas.com.mx
Doctor en Historia (Universidad de California, Irvin, EE. UU.)
SNI: nivel candidato
Línea de investigación: 2. Antropología, historia social y económica, y globalización.
Proyecto: Contrabando y redes transnacionales en el noreste de México y sur de Texas.
Subproyecto: La introducción ilegal de automóviles a México, 1920-1994.
Resumen: Estudiar el funcionamiento de redes transfronterizas mediante la importación ilegal de automóviles en la frontera noreste de México.
e-mail: abarreraenderle@ciesas.edu.mx